Un’area importante del nostro lavoro e’ la ricerca didattica ed educativa che ha portato allo sviluppo del Metodo Rossi della Didattica Cooperativa.

L’approccio impiegato è quello della ricerca-azione, in cui il lavoro sul campo (in aula a diretto contatto con gli studenti) fa da propulsore all’approfondimento teorico.

Dall’incontro tra esperienza e ricerca è possibile costruire nuove strategie operative, utili al lavoro quotidiano di insegnanti ed educatori.

La nostra ricerca-azione verte ovviamente sulla cooperazione  e si sviluppa su due macro-filoni:

FILONE DIDATTICO

• Apprendimento Cooperativo e motivazione ad apprendere
• Apprendimento Cooperazione e comprensione profonda
• Apprendimento Cooperativo e pensiero critico
• Apprendimento Cooperativo e competenze disciplinari
• Apprendimento Cooperativo e competenze trasversali
• Apprendimento Cooperativo e valutazione autentica
• Apprendimento Cooperativo e inclusione
• Apprendimento Cooperativo e intelligenze multiple
• Apprendimento Cooperativo e creatività
• Apprendimento Cooperativo e didattica per problemi

FILONE EDUCATIVO

• Apprendimento Cooperativo e studenti Dop
• Apprendimento Cooperativo e studenti Adhd
• Apprendimento Cooperativo e drop-out
• Apprendimento Cooperativo e classi difficili
• Apprendimento Cooperativo e prevenzione del bullismo
• Apprendimento Cooperativo e intervento sul bullismo
• Apprendimento Cooperativo e multiculturalismo
• Apprendimento Cooperativo e intelligenza emotiva
• Apprendimento Cooperativo e educazione alla cittadinanza.

I nostri corsi di formazione sull’apprendimento cooperativo e le competenze abbracciano in modo organico tutte queste tematiche.